悠崽。孟行悠不知道(dào )他问这个做什么，顺便解释了一下，我朋(péng )友都这样叫我(🚤)。

孟行悠喝了一口豆浆，温度刚刚好，不(🔻)烫嘴，想到一茬，抬头问(wèn )迟砚：要是(🥗)我喝不加糖的怎么办？

听见那(nà )几个看热闹的人匆匆走(😣)开的脚步声，孟(mèng )行悠拍拍手，走到门(🚵)后靠墙站着。

难得这(zhè )一路她也没说(🥔)一句话，倒不是觉得有个(gè )小朋友在拘束，只是怕自己哪句话不对，万一触碰到小朋友的雷区，那(🍗)就不好了。

贺勤走到两个学生面前站(🐌)着，大有护犊(dú )子的意思, 听完教导主(💁)任的话，不紧不慢地(dì )说：主任说得很对，但我是他们的班(🏕)主(zhǔ )任，主任说他们早恋，不知道依据(🙄)是什么(me )？我们做老师的要劝导学生(🦗)，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。

迟砚被她笑得没脾气，不咸不淡(dà(✊)n )地说：你也不差，悠二崽。

这点细微表(🎣)(biǎo )情逃不过迟砚的眼睛，他把手放在(😤)景宝的(de )头上，不放过任何一个让他跟外界接触(chù )的机会：(🎞)悠崽跟你说话呢，怎么不理？

迟(chí )砚(😃)好笑又无奈，看看煎饼摊子又看看孟(🎂)行悠，问：这个饼能加肉吗？

你们这(🦆)样还(hái )上什么课！不把问题交代情况，就把你们(men )家长找来。

她(👁)这下算是彻底相信迟砚没(méi )有针对(🚡)她，但也真切感受到迟砚对她没有(yǒ(💁)u )一丝一毫的意思。